„Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej”

Sprawozdanie z działań podjętych w klasie 5 a

1. Przeprowadzone zostały lekcje: „Pozytywna reakcja – nie trzaskaj drzwiami!”

Cele zajęć: uczniowie uczą się, w jaki sposób reagować na trudne sytuacje kolegów oraz rozwijają wrażliwość i empatię.

W ramach przeprowadzonych zajęć uczniowie interpretowali metaforę „zatrzaśniętych przed kimś drzwi” jako sytuację, która sprawia, że ktoś czuje się wykluczony i odrzucony. Pracowali w grupach, wypełniając karty pracy ze scenkami do analizy. Zadanie polegało na zamianie wypowiedzi ujętych w scenkach, działających jak „trzaśnięcie drzwiami przed twarzą” na wypowiedzi pomocne, zawierające pozytywną reakcję, które nie wywołują przykrych emocji. Podsumowanie lekcji i NacoBezu to zastanowienie się i refleksje uczniów nad tym, jakiego typu odpowiedzi najtrudniej zmienić na pozytywne i dlaczego. Konkluzja dzieci, że niełatwo jest zatrzymać się w rozmowie, aby nie powiedzieć czegoś, co „zatrzaśnie drzwi” przed drugą osobą.

2. Wykonanie przez uczniów plakatów: „Życzliwość jest jak echo”, które zostały wywieszone na drzwiach sali lekcyjnej.

3. Wykonanie przez uczniów klasowej gazetki „Mural pozytywnych myśli i relacji”.

4. Oglądanie, analiza i omówienie wraz uczniami wydanych przez MEN: plakatu „Nawiążmy połączenie. Mów językiem emocji” oraz ulotki „Nawiążmy połączenie. Boisz się zagadać”.