Szukaj
Pokaż / ukryj menu
Szkoła
O nas
Historia
Kadra
godzina dostępności
Zajęcia dodatkowe
Galeria
Kontakt
Aktualności
Szkoła z Klasą
Dla ucznia
Informacje
Materiały
kl. 1
kl. 2
kl. 3
kl. 4a
kl. 5a
kl. 5b
kl. 6a
kl. 6b
kl. 6c
kl. 7a
kl. 7b
kl. 8a
Samorząd Uczniowski
Konkursy
Pro Arte
PLAMA
Innowacja
Nauczyciele
Dla rodzica
Informacje
Obiady
Rada Rodziców
Składka na RR
Skład RR
Logopeda
Pedagog
Psycholog
Ubezpieczenie
Wolontariat
Informacje
O nas
Nasze działania
SK Caritas
O nas
Nasze działania
Podziękowania
SK TMMB
O nas
Nasze działania
Sport
Informacje
Turnieje i zawody
Przedszkole
Informacje
Dokumenty
Misie
Jeżyki
Sówki
Krasnoludki
Biedronki
Wiewiórki
Kadra
Misja i koncepcja Przedszkola
Ramowy rozkład dnia
Program wychowania Przedszkolnego
Rada Rodziców
Zajęcia dodatkowe
Kodowanie na dywanie
Rekrutacja
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0
„Każdy przedszkolak wie, jak wodę zatrzymuje się"
,,Bydgoskie pomniki przyrody znamy i o nie dbamy"
"Dobry klimat mamy, gdy o powietrze dbamy"
Biblioteka
Informacje
NPRC
Nasze działania
Czytam, więc jestem
Książka o mnie
Czytanie ma moc
konkurs o Powstaniu Warszawskim
konkurs genealogiczny
Po Wer projekt unijny
Emeryci ZFŚS
MS Teams
#SuperKoderzy
Informacje
Działania
Laboratoria Przyszłości
hymn szkoły
eTwinning 2024
Klub Młodego Odkrywcy
Przedszkolny Klubik Przyjaciela Bydgoszczy
Strona główna
Szkoła
Aktualności
STOP agresji.
STOP agresji.
Opublikowano: 2020-06-04 20:46
, Numer artykułu: 28791
Prezentujemy efekt pracy klasy 7a na godzinach wychowawczych online. Plakaty antyagresywne. red. I.S.
Poprzedni
Następny
Ostatnio dodane
Publikacja: 22.11.2024r., godz. 13:42
Spotkanie z panią Anną Gwiazdowską autorką „Baśni i opowieści o Bydgoszczy”
Publikacja: 22.11.2024r., godz. 10:47
Rocznica uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka
Publikacja: 20.11.2024r., godz. 12:55
Kampania Dzieciństwo bez Przemocy
Publikacja: 20.11.2024r., godz. 12:48
Wizyta zwierzaków z Zagrody Przyłęki
Publikacja: 20.11.2024r., godz. 12:45
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
7 dni
|
14 dni
|
30 dni
Deklaracja dostępności
RSS
